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让朵朵春花开得更艳,每朵花都有自己的春天

文/凤凰

★ 励志语录——思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 ★

今天我说的“自信”与“自卑”,并不是指这两位老师的性格特点,而是他们在短暂的教学共处中带给我的东西

周五(2018年3月23日),你好!

他小学时在乡下读书,成绩很优秀,考上了城里的中学。然而,进了新的学校,他发现他并不优秀,他的成绩由原来的前三名进入三十几名,这让他非常自卑。同学们穿的衣服都比他要高档得多,吃的也比他要好得多,这让他在同学们面前抬不起头来。

他小学时在乡下读书,成绩很优秀,考上了城里的中学。然而,进了新的学校,他发现他并不优秀,他的成绩由原来的前三名进入三十几名,这让他非常自卑。同学们穿的衣服都比他要高档得多,吃的也比他要好得多,这让他在同学们面前抬不起头来。

    恰巧,他们都是我的小学老师,在我启蒙的最初阶段里,他们都在我的心头上留下很深的印记刻过字。

          让朵朵春花开得更艳

他不跟同学们一起玩,大家也不喜欢与他玩。他不跟同学们交谈,同学们也不喜欢与他交谈。他孤单,他寂寞,他无奈,他伤心。上课,他从不举手回答问题。老师叫到他,他站起来,埋着头说不知道。老师很生气,却也无可奈何。

他不跟同学们一起玩,大家也不喜欢与他玩。他不跟同学们交谈,同学们也不喜欢与他交谈。他孤单,他寂寞,他无奈,他伤心。上课,他从不举手回答问题。老师叫到他,他站起来,埋着头说不知道。老师很生气,却也无可奈何。

首先要说的是“自信”老师,我第一次见到他,是在小学三年级的时候。

天越来越暖和,花儿开得也更艳了。校园里的那棵海棠,上周还都是青青的叶子,包括那花蕾也是青色的,这周花蕾已经由青变红了。我昨天去看时还没开,今天早晨发现有一朵已经开了。你盯着它看时,那花就仿佛在向你笑呢!还有好几个花蕾,看样子明天会开的,不过明天是周六,我不去学校,但周一我会去看你们的。

不是每一个老师都不关心他,他的班主任就特别在乎他。班主任看到他一天比一天消沉,心里很不是滋味,他知道,他曾是一个自信阳光的男孩儿。

不是每一个老师都不关心他,他的班主任就特别在乎他。班主任看到他一天比一天消沉,心里很不是滋味,他知道,他曾是一个自信阳光的男孩儿。

三年级的多数同学,课本,故事我早已记不清晰,但是对于他这位老师的一切,我回想起来,却依然如在昨日。他姓吕,因为经常骑着一辆“电驴子”来学校,声音辨识度高,特点鲜明,而有了一个外号――驴老师。

这春花,我们有时说它们只为绽放,不为欣赏。但无论哪一朵花,只要是我们种在那里的,谁不希望它们开得更艳呢?我们亲手种下的那些花,从内心里都喜爱它们,无论开得早还是晚。

那是一个下午,是一节班会课,班主任说今天的班会课举行一场比赛,书法比赛,优秀的同学,将会得到奖励。班主任此言一出,同学们纷纷响应,一个个拿出笔和本子,准备接受挑战。班主任指定一篇课文,就让大家抄写这篇课文。班主任话音刚落,同学们就翻到了那篇课文动起了笔。

那是一个下午,是一节班会课,班主任说今天的班会课举行一场比赛,书法比赛,优秀的同学,将会得到奖励。班主任此言一出,同学们纷纷响应,一个个拿出笔和本子,准备接受挑战。班主任指定一篇课文,就让大家抄写这篇课文。班主任话音刚落,同学们就翻到了那篇课文动起了笔。

记得开学第一天,他作为班主任来到我们班。我对他的第一印象就是他的老式平头,是那种平地不能再平的头发,好像真的有尺子在头上比量着修剪过一样。不仅平,而且长,像一把直楞的小刷子,精神饱满却又满是喜感。他的脸很方,五官却很精致,以致于看起来还有几分帅气。他在讲台上很有风度地自我介绍,声音略尖锐,普通话有些生硬。新书的第一节是《师生情》,有趣的是,我每次想到这三个字,脑海中总能调配出他的声音,那牙齿像透风一样似的,认真而隆重地念出:师、生、情,“情”字发音直直往上挑,细细的转音收尾,非常有意思。

就说那棵海棠吧,在冬天里,我们对它进行了修剪,保留了一些主枝,一些小的蔓枝都剪掉了。今年我发现那花开的真是又大又多又艳。不由得让人喜欢,你能说这花没有感情吗?也是知恩图报吧!真个是好花无语。花虽然没有全开,不由得让人对着那花蕾拍照,一张又一张,也是把美好留在心里吧,因为春天很快就会过去的,“惜春常怕花开早”!

班主任笑了。班主任在教室里走来走去,班主任走到他身边说,写得好,我很喜欢你的字!这句话,让他心里非常舒坦。在这所新的学校,这是他听到的第一句表扬。是的,他的字写得好,在小学的时候,每一位老师都这么说,他自己也这么认为。今天,他会写好字,让所有的同学刮目相看。

班主任笑了。班主任在教室里走来走去,班主任走到他身边说,写得好,我很喜欢你的字!这句话,让他心里非常舒坦。在这所新的学校,这是他听到的第一句表扬。是的,他的字写得好,在小学的时候,每一位老师都这么说,他自己也这么认为。今天,他会写好字,让所有的同学刮目相看。

一次听写课,让我人生第一次收获了自信,也让我第一次觉得自己很与众不同。我人生中第一次自信,第一次让我觉得自己很与众不同的是在他的一次听写课后。第一单元结束,他吕老师让每个人都准备一个方格本听写。第二节课批改完毕,他在讲台上开始公布听说公开说成绩。他说,我们班有个同学的字写得很工整公正,关键是很认真,看起来很干净。,而且听写正确率也很高。同学们都左顾右盼猜着是谁,我在下面没有什么情绪波动,因为没有人说过我的字好看,我也并不认为自己的字有多工整,班里字写得好的人从来就是那几个。但是,他吕老师念到了我的名字。不是幻听,不是口误,我甚至有点不相信我就叫这个名字。然后我在所有人的目光下走到讲桌前,把他手里的本子接过去――是,是我的本子,是我的名字,是我昨天交上去的那个。我抬头看向他,他笑着对我说,很棒。此后的日子里,我也听过同样的话,我也有过类似的经历,但是再也没有那次的感觉――生命中像有东西被提出来一样,那么透亮。

对待孩子们,我们也希望它们像花一样,每一朵都开的更绚丽,这就少不了在平时对它们进行“修剪”,发现了问题就得说,该批评的批评,该严厉的就得严厉,若有时候对他们的姑息,春天里怎么能够开出更鲜艳的花呢?

以前,他上课不认真,但是这节课,他无比认真,他全神贯注,笔下的每一个字都让他无比兴奋,他想他的字肯定是班里最优秀的,他肯定会获奖。

以前,他上课不认真,但是这节课,他无比认真,他全神贯注,笔下的每一个字都让他无比兴奋,他想他的字肯定是班里最优秀的,他肯定会获奖。

自此以后,我真的觉得自己就是一个好学生了,我是一个优秀的人了。他这样认为着,我也这样以为着,也这样做了。每次听写,我都提前做好准备,听写本用最好的,听写时从不偷着看书。我记得他在作业本上用毛笔写我的名字,我记得他一遍又一遍教我写“温馨”的“馨”字,他的字那么好看,那么威风。他吕老师的课我都认真听讲,积极回答问题。后来甚至连着最不喜欢的数学课我也都变得积极起来。我每次说到他的名字都会刻意加重发音:“吕”老师,我不喊他的外号,我发自内心地想表现好自己,从任何方面都尊重他,我真的就是一个好学生了。

今天下午第二节课,我在教学楼里转的时候,发现一个班里缺有学生,当时我让王老师把没有上课的学生记下。后来经过了解,那几个孩子是被班主任叫去了。当时上课老师不知道,就向班长了解情况,班长感觉到老师是在指责他不负责任,就顶撞老师,还出言不逊!

下课的时候,他将本子交给了班主任。然后,他期待着好消息。

下课的时候,他将本子交给了班主任。然后,他期待着好消息。

    一年很快过去,他转去了别的学校。,我又迎来了新的语文老师。又一年过去,我又有了一个新的语文老师。我在吕老师那里得来的热情竟然持续了那么长时间而没有殆尽。在六年级临近毕业的时候,我又见到了他。我以为他不会再认出我,没想到他吕老师一眼就认出看到了我,他拍拍我的头,好像在告诉我:你要一直优秀下去。

下课后,我通过另外一个同学了解了这种情况,由于班主任外出,我感觉到很有必要对这个班长进行教育,而且一刻都不能停。

第二天一早,班主任就公布了书法比赛的结果,他果然是最优秀的,他是第一名。然后,班主任给他和前几名的同学发了笔记本。他的笔记本与众不同,最高档。班主任发完奖品后希望大家向他学习,说以后还会不定期举行比赛。

第二天一早,班主任就公布了书法比赛的结果,他果然是最优秀的,他是第一名。然后,班主任给他和前几名的同学发了笔记本。他的笔记本与众不同,最高档。班主任发完奖品后希望大家向他学习,说以后还会不定期举行比赛。

  “自信”老师真的就给了我自信,那么轻松,那么简单,那么欢欣富足。

我把这个孩子叫到我的办公室。我问他:“知不知道我为什么让你过来?”孩子愣了一下,马上低下头,说:“上课顶撞老师了。”犯了错,能够承认,还是一个好孩子。这也是教育的最佳时刻!

下课的时候,班主任让他到办公室。他有些忐忑不安,不知道班主任叫他干什么。跟在班主任后面进了办公室,班主任指着一张板凳对他说,你坐。看样子,班主任不是批评他,要是批评他,不会叫他坐,只会叫他站。他受宠若惊,坐了下来。

下课的时候,班主任让他到办公室。他有些忐忑不安,不知道班主任叫他干什么。跟在班主任后面进了办公室,班主任指着一张板凳对他说,你坐。看样子,班主任不是批评他,要是批评他,不会叫他坐,只会叫他站。他受宠若惊,坐了下来。

那“自卑”老师也的的确确给了我自卑。

我说:

班主任在他对面坐下,问他说,你获得书法比赛第一名有什么感受?他笑着说,我高兴!班主任说,仅仅只是高兴吗?他说,还有,我很优秀!班主任笑着说,对,你很优秀!我知道,在此之前,你一直在同学们面前感到自卑,抬不起头来。从现在开始,你能自信了吗?他说,我不知道。班主任说,我知道,你来自农村,家里条件差,穿得不如大家,吃得不如大家,现在的学习也不如大家,心里很难受。

班主任在他对面坐下,问他说,你获得书法比赛第一名有什么感受?他笑着说,我高兴!班主任说,仅仅只是高兴吗?他说,还有,我很优秀!班主任笑着说,对,你很优秀!我知道,在此之前,你一直在同学们面前感到自卑,抬不起头来。从现在开始,你能自信了吗?他说,我不知道。班主任说,我知道,你来自农村,家里条件差,穿得不如大家,吃得不如大家,现在的学习也不如大家,心里很难受。

是在二年级。

“孩子,老师上课发现情况,向你询问,是对你的信任,因为在她心里,感觉你能负起这个责任,你却顶撞老师,竟还出言不逊,你在班里能带个什么头?出言不逊,是错上加错了,大错特错!你作为一个班长,在班里应该是处处事事带好头。你都敢顶撞老师,其他同学会怎么想,会怎么去做?所以你这个头带的很坏。对老师不尊重,对你提出最严厉的批评。

他沉默了,原来这一切,班主任都了如指掌。班主任说,桃花春天开放,荷花夏天开放,菊花秋天开放,梅花冬天开放,每一朵花都有开放的时候,每一朵花开放的时候就是自己的春天。桃花开的时候,别的花不会自卑,它们默默地等待,因为它们知道,它们也会开放,也会灿烂,并不比别的花差劲。其实,每一个孩子,都是一朵花,都是优秀的,都有自己的春天。你说是不是这样?

他沉默了,原来这一切,班主任都了如指掌。班主任说,桃花春天开放,荷花夏天开放,菊花秋天开放,梅花冬天开放,每一朵花都有开放的时候,每一朵花开放的时候就是自己的春天。桃花开的时候,别的花不会自卑,它们默默地等待,因为它们知道,它们也会开放,也会灿烂,并不比别的花差劲。其实,每一个孩子,都是一朵花,都是优秀的,都有自己的春天。你说是不是这样?

  “自卑”老师很和蔼,个子不高,一头花发,天生一副理想中老师的样子。二年级的时候我是班长,说是班长,也不过是个头衔,真正需要我的时候并不多,有时只是个噱头。不过第一次让我这个班长发挥作用的就是这位“自卑”老师。

“我们经常说,一日为师,终生为父。王老师是位女老师,那么我们这句话就可以说:一日为师,终身为母。你连父母都不尊重,走上社会以后你会成为一个什么样的人?不尊重老师的人,很难对父母尊重。走上社会以后,你还会尊重别人吗?你的吃穿,你的知识,都是父母老师教给你的,你连这些人都不尊重,走上社会,我不知道你会为这个社会做出什么贡献,你还能担当什么大任!”

他想了想,是这样,他点了头。班主任说,以后,你还自卑不?他说,不了!

他想了想,是这样,他点了头。班主任说,以后,你还自卑不?他说,不了!

记得那是一个夏天的下午,自卑老师由于临时有事,让我维持班里的秩序,并赋予了我记名字的权利。他走后,我就神采飞扬地跑到讲台上,有模有样地坐到讲桌上,俯视下面那么多人。我打起了十二分的精神,看到哪个嘻笑打闹的,记下;哪个上课睡觉了,记下;哪个扭头向后看的,也记下。短短的两节课,小本子记得满满的。课下,有自觉的同学过来找我,问我是不是记了他的名字,我没有隐瞒。他一面抱怨一面从身后拿出了一张贴纸,就是那个时候很受欢迎的卡通贴纸。他想用贴纸作为交换,希望让我把他的名字抹去。我犹豫了片刻,但是最后还是收下了贴纸,并把他的名字涂去。可是,我不知道没有预料到的是,这个举动为整个下午的丑陋行为撕开了一个口子。同学们一个接一个地来问我。,有的带了吃的,有的带了贴纸,、铅笔,、本子等等,目的只有一个,就是不想让我的“黑名单”里有他们的名字,更有甚者,还会怂恿我把名字改成别人的。年少懵懂的我而我,居然来者不拒。记名本上的名字换了又换,全是涂改的痕迹,像是只花了脸的猫。终于到放学了,我满载而归。由于记名本上全是涂痕,我不得不重新把名字抄写在一张纸上,工工整整,干干净净,自己觉得满意极了。

孩子低下了头,脸上流满泪水。孩子认识到了自己的错误。我问他:“接下来怎么做?”

此后,他真的不再自卑,他抬头做人,他大大方方地与同学们交谈,高高兴兴地与同学们玩耍。因为自信,他的成绩一点点提高。因为自信,他的书法越写越好。他越来越受老师和同学们的欢迎,所有的人都因为班里有他这样一位同学而感到骄傲。

此后,他真的不再自卑,他抬头做人,他大大方方地与同学们交谈,高高兴兴地与同学们玩耍。因为自信,他的成绩一点点提高。因为自信,他的书法越写越好。他越来越受老师和同学们的欢迎,所有的人都因为班里有他这样一位同学而感到骄傲。

    第二天上课前,“自卑”老师经过我的座位时,我站起来把纸条递给他,“老师,这是昨天下午违反纪律的人的名单。”他把手一摆,脸色阴沉,只说了两个字,“行了!”然后走开,没留给他时间训斥,也没留给我时间让我有时间解释。

“我要去给王老师道歉!”孩子小声说。

许多年之后,他成为一名老师,他还是一名书法家。他的书法,学生们纷纷效仿。

许多年之后,他成为一名老师,他还是一名书法家。他的书法,学生们纷纷效仿。

我灰着脸回到座位上,先是疑惑,接着是无休止的羞愧,他一定是知道了昨天的事,肯定有同学告发。我才意识到作为班长,我的行为是影响极为恶劣的。我的行为是及其可耻的,这在成人的世界里,有个专有的名词解释,叫“受贿”。我把头埋进书里,抬不起头。我,觉得自己在一点点往下陷,怎么陷都不够,要沉到最底层去了,就像是伪装的皮被撕下,稚嫩的心本该天真却虱虫横行。

“认识到错误,非常好,从这件事上吸取教训,今后在班里处处事事都带个好头!”孩子首着我,点了点头。

面对今天的自己,他无比欣慰。他彻底地明白,每一个人都是一朵花,每一朵花都有自己的春天。所以,每一个人,在任何时候都不必自卑,都要自信阳光地生活。

面对今天的自己,他无比欣慰。他彻底地明白,每一个人都是一朵花,每一朵花都有自己的春天。所以,每一个人,在任何时候都不必自卑,都要自信阳光地生活。

后来一段时间里,我都不敢去面对他老师,我辞掉了班长的职务,我开始一个人回家,看到同学会觉得无地自容。教育孩子的最好方式就是让他自己个人意识到自己的错误,这点我深有体会。童年内心的羞耻心被扯出来,没有公之于众,却也足够让我反省。与其说是自卑,不如说是一次警醒。

时机成熟了,趁热打铁,我问孩子接下来怎么做。孩子说:“在班里做检讨!”

后来,他去了中学做老师,我去那所中学玩时遇见了他。我本来是打算躲他,没想到他看到我先打了招呼,把我叫过来了过去,对着我笑,还问我最近的学习情况。在他看来,或许那只是一场不谙世事的孩子的无知,无可厚非。可是于我,那是让我自卑了许多年的心结,让我耿耿于怀了那么多年,不敢再重越雷池。

在老师的见证下,孩子在班里非常诚恳的向全班同学作了检讨,并表示今后在班里要做尊师好榜样,认真学习,吸取教训,接受同学们的监督。

不管是“自信”老师还是“自卑”老师,他们都在我童年的启蒙生活里留下了绚丽的一笔。无论是让我自卑还是让我自信,都让我一路成长。

在春天的这个周末里,我看到了一朵花,开得更艳了。

我感谢那个把我当众表扬的“自信”老师,他神采奕奕,绅士而富有感情地讲着那篇《师生情》。

我也感谢那个把“黑名单”挥手拒绝,让我灰头丧气了许久的“自卑”老师,他永远高大。

最后,谢谢我自己。在那个未识绮罗香的年纪里,能不遗余力地好好表现自己的优点,能发自内心狠狠地厌弃我的丑陋,以致于我现在想起,全是欣慰和满足。

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